為落實教育部2024年度高校思想政治工作質量提升綜合改革與精品建設要求,深入推進我校“理解中國”與“研之有理”兩個教育部名師工作室之間的交流協作，進一步推廣建設成果，提升“大思政”建設實效，4月24日上午，“理解中國”教育部全國高校思政課名師工作室與“‘研之有理’——黨的創新理論青年化闡釋”教育部高校輔導員名師工作室開展了結對共建暨“啟明工程”輔導員培訓活動。學工部/人武部部長、學生處處長王靜、學生處副處長佘明、“理解中國”教育部全國高校思政課名師工作室主持人、我院黨委書記何畏、“‘研之有理’——黨的創新理論青年化闡釋”教育部高校輔導員名師工作室主持人、我院黨委副書記阙愚、青年思政骨幹教師以及輔導員代表參加了此次活動。活動由阙愚主持。

何畏為大家帶來了《如何在月講評中講好社會思潮辨析》的主題講座。她從月講評這一輔導員開展日常思政教育的重要形式出發，對當下主要社會思潮的現實表現與背後實質進行了剖析，就如何引導、啟發學生辨析社會思潮實質進行了經驗分享。她号召各位輔導員與思政課教師加強交流、取長補短，通過理論學習與教學實踐不斷提升綜合素養，在提升青年社會思潮辨析力中做好黨的創新理論青年化闡釋工作，并表示伟德bevictor中文版将繼續圍繞提升輔導員理論素養開展系列講座。輔導員們表示，何畏書記的講座具有很強的現實指導意義，大家在如何結合社會熱點開展月講評、如何對當下錯誤思潮進行分類辨析和價值觀引領等方面深受啟發，并對今後繼續跟随伟德bevictor中文版專家學者進行理論學習有了更強烈的期待。

随後，何畏與阙愚就兩個工作室的成立背景、隊伍組成與運作模式等基本情況進行了介紹，詳細闡述了工作室合作共建的初衷與淵源。雙方就梯隊建設、理論武裝、實踐探索、項目培育等方面進行了交流探讨，雙方均表示，此次共建合作能夠進一步提升輔導員的理論素養與實踐能力，共同攜手落實立德樹人這一根本任務。在現場學工隊伍與思政課隊伍的見證中，“理解中國”教育部全國高校思政課名師工作室與“‘研之有理’——黨的創新理論青年化闡釋”教育部高校輔導員名師工作室簽署共建備忘錄，明确了未來長期發展方向與短期建設目标。

在結對交流環節，青年思政教師與輔導員代表紛紛結合自身教育背景暢談日常思政工作中的體會與心得，為輔導員與思政課教師“雙線融合”協同育人體系建設積極建言獻策。在“資源共享、優勢互補、注重實效、共同提高”的原則下，輔導員與青年思政教師在現場一一結對并建立了長效溝通機制。

王靜總結道，在“理解中國”與“研之有理”兩個國家級思政工作室的共同努力下，思政課教師與輔導員隊伍深化協同育人機制将成為南航學生工作的一面旗幟。她對“理解中國”教學團隊多年來對南航學生工作的支持表示了感謝，指出“研之有理”與“理解中國”兩個工作室是相伴共生、相輔相成的，應當為南航“大思政”格局的構建奉獻自己的力量。她希望，雙方未來能夠深化交流合作、注重成效、持續創新，共建思政課教師與輔導員協同育人新模式，打造南航學生工作展示新窗口。

未來，“‘研之有理’——黨的創新理論青年化闡釋”教育部高校輔導員名師工作室将緻力于提升輔導員政治理論素養，提高“研用一體”能力，推進黨的創新理論青年化闡釋，助力我校輔導員隊伍職業化、專業化、專家化建設。兩支工作室隊伍協同發力，将更有針對性地開展思政課教學改革，為思政課教師隊伍補充兼職師資力量，對提升“大思政課”實效做有益探索。