改革開放四十年之我看教育

改革開放是當代中國最鮮明的特色，是我們黨在新的曆史時期最鮮明的旗幟。40年來，中國共産黨不斷發展馬克思主義，先後形成了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義核心價值觀和習近平新時代中國特色社會主義思想。這些理論經驗在各個曆史方位和條件下，不斷地指導着我國高校教育。

教育，國之大計，黨之大計。教師應該成為社會風尚的範導者，在不斷加強自身思想道德修養的同時，堅持立德樹人的根本任務，為培養一批又一批德才兼備的有為人才而奮鬥，為實現中華民族偉大複興注入源源不斷的青春力量。

教育對人的發展起到重大作用，高校有責任和義務抓好學生的精神文明、道德法治和公民意識教育，教育者也要不斷在實踐中學習、接受教育、提升自身的思想政治素養、專業能力。新時代社會主義現代化強國的目标對師資隊伍建設提出了更高的要求。習近平在全國教育大會中強調，做老師就要執着于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。國家在緻力于改善辦學條件、提高教育投入、提升教師地位，讓教師安心從教，教師也應該珍惜這份光榮職業，不斷學習、嚴于律己，全力維護教育的相對獨立性，通過提升教學品質促進學科專業發展，通過培養創新型、複合型、應用型人才推動國家經濟發展。

馬克思主義認為，教育的價值不僅僅是人自身的完善，更不是培養所謂的精英階級，而是要培養無産階級革命隊伍，促進社會進步。人類靈魂的工程師肩負着塑造人類思想的重任，需要高度的責任意識和大局意識。愛國主義教育能夠給青年學生注入強大的責任感、民族自豪感和使命感，培養愛國情懷有助于在社會上形成一種良性循環。

我國教育的根本任務和現代化方向是培養一代又一代擁護中國共産黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。教師理應主動為黨委和政府提供決策幫助服務，努力實現教書育人成果和效應的最大化，培養國家需要的人才，做國家需要的科研，積極拓展教育資政的思維和領域，打破狹隘和消極的資政工作理念，主動通過理論宣講、科研成果等多種形式參與其中。

習近平總書記在全國思想政治工作會議上指出：高校思想政治工作“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待。”這體現了黨對高校意識形态工作的高度重視，為我們加強和改進新形勢下高校思想政治工作、辦好中國特色社會主義高校指明了方向。

進入新時代我們更要自覺擔起“創造青春之中國、青春之世界”的責任，始終以中華民族偉大複興為曆史使命，做有思想、有理性、有品德、有本事的當代青年。他日若成為教師，做甘願奉獻、以育人為己任的新時代教育者。滾滾時代潮流正激勵着我們奮勇向前，我們要以國家利益為使命，在實現中國夢的奮鬥中砥砺前行。

作者：伟德bevictor中文版2018級碩士研究生王蘇婉